domingo, 27 de febrero de 2011

CONSEJOS PARA QUITAR EL PAÑAL

Este paso no debe realizarse con agobios,ni agobiar al niño,no se puede hacer con prisas ni esperar resultados de un dia para otro.El control de esfinteres no es como aprender a leer o a montar en bicicleta,ni indica que el niño sea mas o menos listo,es mas bien como aprender a andar o a hablar
PASO A PASO
-Se tiene que estar seguro de que el niño esta fisicamente y mentalmente para controlar sus esfinteres,no se recomienda antes de los dos años.Empezar antes de que el niño este preparado, ademas de no dar buenos resultados puede resultar estresante y frustante para el niño.
-Es recomendable empezar en la primavera,para evitar enfriamientos,ya que al principio es normal que se lo hagan encima.
.No se utilizara pañal ni braga pañal durante el dia,si se lo hace encima debe notarlo y ensuciarse,para que sienta ganas de pedirlo.
-Pondremos al niño cada 15 minutos en el orinal ,le imvitaremos a hacer pis o caca y le dejaremos un minuto(nunca dejarlo mucho tiempo),si no hace nada le levantamos.Si hace algo,lo celebraremos con besos y abrazos,asi buscara repetirlo para recibir el mismo premio.
-Los primeros dias seran duros y complicados,los sentaremos y no haran nada y luego es probable que se lo haga encima,no debemos regañarle nunca por hacerselo encima eso le frustara y no querra volver a intentarlo,es mejor cambiarle tranquilamente y decirle que la proxima vez lo hara mejor,recordemos siempre que esta aprendiendo.
.Segun el niño vaya haciendo sus necesidades en el orinal,iremos ampliando el tiempo para sentarle en el orinal.
-Al principio ,solo se quitara el pañal cuando el niño este despierto.
-Cuando controle totalmente el pis y la caca estando despierto,quitaremos el de la siesta.
-Y cuando este tambien sea controlado.se quitara el mas complicado,el de la noche.
es recomendable no dar muchos liquidos antes de acostarle y ponerle justo antes de acostarle para que le resulte mas facil.
Ademas de el niño,nosotros nos debemos preparar   mentalmente,no sera rapido ni facil,pero todos los niños lo consiguen,no  debemos compararlo con otros y menos delante de el,cada niño tiene su ritmo y eso no le hace mas listo.

NIÑOS Y ANIMALES

Este es un tema que preocupa a todos los padre,si ya tenemos animales,nos invaden las dudas,le hará algo?sera alérgico?tendrá celos?...Y si no tenemos dudas,nos las crea la gente de alrededor,que vas a hacer ahora con el perro?Esta decisión debe ser solo nuestra,pero debemos saber que los animales son muy beneficiosos para el desarrollo de los niños.

Escoger el Animal Apropiado
Mientras toda clase de animales domésticos pueden brindarle placer a los niños, es importante que se escoja el animal adecuado para su familia, su casa y su estilo de vida, y uno que el niño pueda ayudar a cuidar. Los padres han de ser cautelosos de no tener animales agresivos como animales domésticos. Recuerde que aún los animales domésticos y adiestrados pueden ser agresivos. También los animales exóticos y poco comunes pueden ser difíciles de cuidar y hay que tener mucho cuidado al considerarlos.


Cuidar a un Animal Domesticado Cuidar a un animal domésticos  puede ayudar a los niños a desarrollar destrezas sociales. Sin embargo, las siguientes directivas aplican:
  • Ya que los niños pequeños (menores de 3-4 años) no tienen la madurez para controlar sus impulsos de agresividad e irritabilidad, hay que observarlos cuando están con los animales domésticos .
  • Los niños pre-adolescentes (menores de 10 años) en muy raras ocasiones pueden ser capaces de cuidar por su propia cuenta a un animal grande como un gato o un perro.
  • Los padres tienen que supervisar el cuidado del animal aunque ellos crean que su niño sea suficientemente maduro para cuidar del animal.
  • Si el niño se descuida en el cuido del animal, los padres pueden tener ellos mismos que asumir la responsabilidad.
  • A los niños hay que recordarles suavemente, no como regaño, que los animales, al igual que las personas, necesitan alimento, agua y ejercicio.Si un niño continúa descuidando al animal, quizás se deberá conseguir un nuevo hogar para el animal.
  • Los padres son los modelos por excelencia. Los niños aprenden a ser los dueños responsables de un animal domèstico al observar el comportamiento de sus padres.
Las Ventajas de Tener un Animal Domestico
Los niños que se crían junto a animales domésticos muestran muchos beneficios. El desarrollar sentimientos positivos hacia el animal puede contribuir a la autoestima y la autoconfianza del niño. Las relaciones positivas con los animales domésticos pueden ayudar en el desarrollo de relaciones de confianza en otros. Una buena relación con un animal domésticos puede también ayudar a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía. Los animales domèsticos pueden servir diferentes propósitos con los niños:
  • Ellos pueden ser los recipientes garantizados de los secretos y pensamientos privados—los niños con frecuencia le hablan a sus animales domésticos, al igual que lo hacen con sus animales de peluche.
  • Ellos pueden proveer lecciones acerca de la vida: la reproducción, el nacimiento, las enfermedades, los accidentes, la muerte y el duelo.
  • Ellos pueden ayudar a desarrollar un comportamiento responsable en los niños que los cuidan.
  • Ellos proveen un enlace con la naturaleza.
  • Ellos le pueden enseñar al niño el respeto hacia otros seres vivientes.
Otras necesidades físicas y emocionales que se pueden satisfacer al hacerse dueño de un animal domestico pueden incluir:
  • Actividad física
  • Bienestar al tocarlo
  • Amor, lealtad y afecto
  • Experiencia con la pérdida, si un animal se pierde o se muere.
Aunque la mayoría de los niños son gentiles y apropiados con los animales domésticos, algunos pueden ser bruscos y hasta abusivos. Si tal comportamiento persiste, éste puede ser una señal de problemas emocionales significativos. Cualquier niño que abusa, tortura o mata animales debe de ser referido a un psiquiatra de niños y adolescentes para una evaluación comprensiva.

CREES QUE NO TIENES SUFICIENTE LECHE PARA TU BEBE?

No dejes que tu mamá, tu abuelita o tu suegra te vuelvan loca y te atormente diciéndote que quizá no tienes leche suficiente, que parece que el bebé se queda con hambre y por eso llora, o que por eso se mete las manos en la boca todo el día.
Primero: todos los bebés lloran y no necesariamente es por hambre. Segundo: todos los bebés se meten las manos en la boca, eso forma parte de su aprendizaje.
A menos que tengas un problema médico real, casi todas las mujeres producimos leche suficiente para alimentar a nuestros bebés. Eso sí, hay que tener paciencia y estar comprometida con ese reto.
Antes de abandonar la lactancia porque crees que no tienes leche suficiente para alimentar a tu bebé busca ayuda profesional y verás que tu si puedes producir leche suficiente para tu bebé. Siempre recuerda que el principio es sencillo: mientras más lactes a tu bebé más leche tendrás. (Otros usos de la leche materna)

Síntomas que te indican que tú bebé toma suficiente leche materna

  •  Gana peso
Lo primero que te indica que tú bebé está comiendo lo suficiente es que esté aumentando de peso y esto es muy fácil de comprobar. Si tienes dudas de cuánto está comiendo tú bebe y si está comiendo lo suficiente búscate una pesa y pésalo con regularidad. Pesarlo una vez por semana o cada 15 días te da una buena referencia de cómo va su crecimiento 

  • Aguanta suficiente tiempo sin comer:
Desde recién nacido y  hasta aproximadamente los tres meses, el bebé debe poder aguantar de dos a tres horas sin comer. Luego, a medida que va creciendo va aumentando el tiempo que puede pasar sin comer hasta cuatro y cinco horas y comienza a hacer un trecho largo de hasta 8 horas. No te preocupes si no dura las 8 horas, muchos bebés comienzan a aguantar este tiempo una vez que empiezan a comer sólidos.

  •  Hace pupú y pipi con regularidad:
Si  cuando le cambias el pañal está seco o no muy mojado puede ser que no esté comiendo lo suficiente. Si no hace pupú lo más probable es que no te este vaciando completamente el seno, es decir que no se esté comiendo la grasa de la leche, que es la parte espesa de la leche que sale después de la parte mas aguada. Esa grasa es realmente lo que ayuda al bebé a ganar peso. Si el bebe no come la grasa deja de hacer pupú por varias días y cuando trata le cuesta mucho. La grasa, no solo les hace ganar peso, los mantiene lubricado lo que les facilita hacer pupú,
Con lo de hacer o no hacer pupú todos los días tienes que ver bien que es lo que está pasando porque para un bebé que solo se alimenta de leche materna puede ser normal que deje de hacer pupú por varios días. Te explico, si no está haciendo pupú porque no se está comiendo la grasa de la leche debes tomar acciones y dejarlo más tiempo en el pecho o sacarte leche con un tira leches y darle un biberón. De esta forma te aseguras que está también comiendo la grasa. (No abuses del tira leches porque recuerda que la mejor estimulación para la producción de leche es pegarte el bebe).
Ahora, si el bebe se está tomando la grasa de la leche y no está haciendo pupú puede ser que lo que esté pasando es que esté procesando y absorbiendo prácticamente todo la leche que está consumiendo y esté descartando muy poco, por lo que hace pupú solo cada dos o tres días. Esto es completamente normal y por lo general estos bebés se empiezan a regular cuando comienzan a comer sólidos.

sábado, 26 de febrero de 2011

BEBES EN MINIATURA DE CAMILLE ALLEN

Estoy totalmente enamorada del trabajo de esta artista,es increible el realismo de estas miniaturas que miden de 5cm a 11cm aproximadamente,dependiendo del modelo,la perfeccion en los detalles salta a la vista.
Es conocida mundialmente por su trabajo y ha desencadenado una moda que ha animado a varias artistas a seguir sus pasos
Yo he visto varios trabajos de distintos artistas y me sigo quedando con el trabajo de esta artista canadiense,http://www.camilleallen.com/index.htm
Es tal mi admiracion,que estoy buscando informacion ,sobre como se elaboran estas miniaturas ya que quiero intentar realizarlas,pero se que es dificilisimo y que requieren años de practica
osO dej

RECETA PARA HACER BEBES:


Ingredientes e utensilios
- 1 tabla para picar (cama matrimonial o hasta king size)
- 2 personas de sexo opuesto (insustituible.......)
- 1 papaya no muy arrugada
- 1 platano macho (al gusto)
- 2 naranjas (se pueden utilizar toronjas)
- 2 huevos
- 1/4 oscuro
- 200 grs. de aguante
- Abrazos y besos al gusto.

MODO DE PREPARACION:
Se meten las 2 personas en 1/4 oscuro, se acomodan en la tabla para picar, se amasan durante 20 o 30 minutos a temperatura ambiente y se acomodan besos y abrazos (las naranjas son decorativas por lo que se recomienda escoger las mejores).

Cuando este bien sazonado se rellena la papaya con el platano y se agitan los huevos fuertemente durante 20 o 30 minutos (ahi es donde se aplica el aguante) hasta que se forme un turron, una vez formado el turron se vierte dentro de la papaya y se saca el platano (o lo que queda de el) Se deja reposar la mezcla durante 9 meses en el horno y... ya Cuando este bien esponjadito se saca el BEBE y se limpia el molde.

Si se desea otro BEBE se deja reposar el molde durante 40 dias antes de preparar otro.

Si le gusta cocinar por placer, envuelva el platano con una cubierta plastica para que no quede ningun
residuo...

viernes, 25 de febrero de 2011



Accidentes de niños en el hogar: quemaduras


Se consideran los segundos accidentes infantiles en el hogar más frecuentes, según una escala de cuatro.
Digamos que las quemaduras son más habituales en los niños pequeños, produciéndose en el hogar, sobre todo en el baño y la cocina. Aunque también pueden producirse por la plancha, horno y calefacciones, el fuego de la chimenea y los temidos enchufes. Generalmente los medios de contacto son los líquidos calientes, el agua y los alimentos.
La profundidad y gravedad de la quemadura depende del tiempo de exposición al calor y de la temperatura del líquido u objeto caliente.
¿Cómo se clasifican las quemaduras?
Las quemaduras se clasifican en grados, así podemos distinguir:
1.- Quemaduras de Primer Grado: únicamente se producirá enrojecimiento de la piel.
2.- Quemaduras de Segundo Grado: aparecen ampollas sobre el tejido cutáneo.
3.- Quemaduras de Tercer Grado: éstas son las más frecuentes y la piel puede aparecer chamuscada y/o blanquecina.
¿Qué hacer inmediatamente?
Será preciso seguir las siguientes medidas paliativas:
- Refrescar inmediatamente la zona quemada, incluso por encima de la ropa infantil.
- No quitar bajo ningún concepto ninguna prenda de vestir que se encuentre adherida a la piel.
- Lavar con agua fresca y colocar compresas húmedas sobre la superficie quemada.
- Administrar un analgésico habitual: ibuprofeno o paracetamol.
- En quemaduras de Primer Grado, aplicar una pomada específica para quemaduras: Silvederma o Flammazine).
- No emplear remedios caseros ni ungüentos no recetados por facultativos.
¿Cuándo acudir a un centro médico?
Se deberá acudir a un centro médico en las quemaduras de Segundo o Tercer Grado

Seguridad infantil: Asesoramiento pedagógico para niños

La salud de los niños es una de las mayores preocupaciones de los padres, sobre todo de aquéllos que son primerizos. Más allá de los virus y bacterias que pueden afectarlos, hay objetos que a primera vista parecen inocentes y que pueden resultar una amenaza para los peque.
Entre ellos están los juguetes, que no siempre cumplen con las normas de seguridad requeridas. En caso de dudas, quizá os ayude saber que podéis acudir al servicio de asesoramiento pedagógico de Eroski quienes se ocupan de informaros sobre los distintos productos.
Con sólo enviar un mail a infojuego@eroski.es recibiréis ayuda y consejos a la hora de elegir los juegos.
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